monitorulcj.ro Menu

Multă birocraţie, şcolilor le lipsesc dotările iar ceea ce se învaţă în şcoală este mult prea teoretic

Şcoala românească este percepută într-o perspectivă sumbră de către majoritatea respondenţilor unui sondaj IRES, comandat de Uniunea Editorilor din România (UER), dat publicităţii joi, care remarcă numeroasele schimbări la nivelul strategiei educaţiei, lipsa de coerenţă a programelor şcolare şi a dotărilor, birocraţia ori materia încărcată.